Actividades números romanos para el aula

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Aprender los números romanos es como aprender un código secreto para los números. Las actividades de clase que los alumnos aprendan y practiquen el código. Ellos disfrutarán descubriendo el código en objetos comunes y ser capaz de descifrarlos.

Hay siete símbolos básicos en números romanos. I es uno, V es cinco, X es diez, C es 100, D es 500, y M es 1.000. A diferencia de los números arábigos, números romanos se escriben como sumas o diferencias, el que se encuentra, X, C y D. se repiten para hacer grandes números. III romanos utilizaban para hacer el número tres. Durante treinta, números romanos utilizan tres decenas, o XXX. Apilamiento cuatro números eran mucho, así que aquí es donde los números romanos utilice la suma y la resta. Un número más pequeño antes de que un mayor número se resta. IX sería diez menos uno, o nueve. Un número más pequeño después de un número más grande se añade. XI sería diez más uno, u once años. Escribir algunos números romanos en la pizarra y dejar que los estudiantes practiquen averiguar el número.

Pida a los estudiantes convertir otros números comunes en los números romanos, tales como su edad, cumpleaños y direcciones. Comience con pequeños números, tales como su edad. Los siete años se escribiría cinco más dos en números romanos, V + II = VII. Trabaje hasta números más grandes, como las que se encuentran en los años de nacimiento o direcciones. 3422 Elm Street se convertiría en MMMCDXXII Elm Street.

Pida a los alumnos a buscar números romanos a su alrededor. Se pueden encontrar en libros como números de página, con motivo de capítulos o en fechas de copyright. Relojes, relojes y relojes de sol a veces usan números romanos. Los estudiantes también pueden buscarlos en las piedras angulares de los edificios, en los títulos de las películas o en los créditos al final de las películas o programas de televisión. Que los estudiantes registren cada número romano en su diario número romano con la fecha en la que se encuentra, el lugar se encontraron con él y el número arábigo correspondiente.

Ponga los cuerpos de los estudiantes en el movimiento por haberlos deletrear números romanos con sus cuerpos. Divida en grupos. Cada grupo se turnan para decidir sobre un número, entonces usando sus cuerpos para escribir el número en el suelo mientras los otros estudiantes tratan de adivinar el número.

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